jueves, 1 de octubre de 2020

SEE YOU ON MONDAY!

 

TAREAS DE LA SEMANA (28 septiembre-2 octubre)

 

Hello kids.

 

Se acaba una semana diferente para todos.

Espero que estéis bien de salud tanto vosotros como vuestras familias.

En este momento eso es lo más importante.

Espero veros a todos el próximo lunes ya en el cole, con normalidad.

Corregiremos las tareas que hayáis hecho, como os he dicho, cada uno a su ritmo.

Los alumnos de 5ºD, las habrán hecho en sus casas, y los alumnos de 5ºC habrán seguido las indicaciones de los profesores que hayan estado con ellos durante estos días.

No os olvidéis de llevar los libros al cole.

Os deseo un feliz fin de semana.

See you on Monday!

miércoles, 30 de septiembre de 2020

VIDEOS DE NATURAL SCIENCES


 









TAREAS DE NATURAL SCIENCES

 

TAREAS DE CIENCIAS NATURALES 5º D y 5º C

 

Vamos a continuar con el libro de NATURAL SCIENCES.

Dejamos las páginas 8,9,10,11,12, y 13 para explicarlas en clase.

Y seguimos hasta la PÁGINA 14

(Como ya hemos repasado los diferentes aparatos que tenemos en nuestro cuerpo en los primeros días de clase, esto nos servirá de recordatorio).

What systems do living things have?

PÁGINA 14.

Leemos y copiamos la introducción en el cuaderno.

Leemos y copiamos los RECUADROS DE NUTRITION and INTERACTION.

PÁGINA 15.

Leemos y copiamos el RECUADRO DE REPRODUCTION.

Hacemos el Ejercicio 2 y el Ejercicio 4.

Lo corregiremos a la vuelta.

Vemos los videos que he colgado en EL BLOG de los diferentes aparatos de nuestro cuerpo.

Recordad que podéis enviarme cualquier duda o consulta a mi correo electrónico: asaezmartin1@educa.madrid.org

Take care of yourself and your family.

Teacher Ana Sáez

martes, 29 de septiembre de 2020

NATURAL SCIENCES

 Aqui os dejo unos videos de repaso de nuestro amigo Dr Binocs.

Enjoy !


   





TAREAS DE INGLÉS

 

TAREAS DE INGLÉS PARA ALUMNOS DE 5ºD Y 5ºC

Hello kids from 5th D and 5th C.

Estas tareas son para que los alumnos de 5ºD las hagan en casa y los alumnos de 5ºC las vayan haciendo en clase.

Esta semana teníamos previsto comenzar con los libros de texto de ingles HIGH FIVE 5!

Vamos a empezar con STARTER UNIT The School Fair

Es una unidad de repaso, así que creo que os resultará fácil.

Ahora que tenemos un poco más de tiempo en casa, vamos a centrarnos en LOS CUADERNOS. Como ya os dije en clase, dividimos el cuaderno en 2 partes, la mitad es para inglés y la otra mitad para ciencias, tanto sociales como naturales, (recordad que ya revisamos como quedaba cada cuaderno, en su momento).

En primer lugar, hacemos las portadas de cada asignatura, si no las tenéis hechas.

Luego, ponemos el TÍTULO del tema, en una hoja entera, y el número.

Si no tenéis márgenes en los cuadernos, nos entretenemos en hacerlos con una regla, siempre se respetan los de la derecha y la izquierda.

SIEMPRE empezamos la tarea poniendo la FECHA LARGA.

Recordamos que siempre se pone la página del libro, y el número del ejercicio. DE MOMENTO SI COPIAMOS LOS ENUNCIADOS.

So…READY, STEADY…GO

STARTER UNIT The School Fair

PÁGINA 4 Ejercio 2 PROFILES

Leemos los perfiles de nuestros nuevos amigos de High Five (Callum, Jess y Tom). Los copiamos en el cuaderno.

 

 

PÁGINA 6

Ejercicio 1. Leemos el diálogo, y hacemos el Ejercicio 2, que consiste en copiar en el cuaderno las frases en el orden correcto.

Ejercicio 3. Copiamos las preguntas de las etiquetas en el cuaderno y las contestamos.

PÁGINA 7

Ejercicio 1. Leemos el texto, y hacemos el Ejercicio 2. Copio las frases y decido si son Verdaderas o Falsas. (Escribo T or F).

Ejercicio 3. Pienso el nombre de 5 paises del mundo.

UNA VEZ HECHAS ESTAS PÁGINAS. CONTINUO CON EL ACTIVITY BOOK.

PÁGINA 2

Ejercicio 1. Recuerdo el nombre de las asignaturas del cole.

Ejercicio 2. Repaso de adjetivos.

Ejercicio 3. Ordeno las palabras para formar frases correctas (recuerda numerar las palabras antes de escribirlas)

Ejercicio 4. YOUR PROFILE. Escribe tus datos personales.

REMEMBER:

Physical description ;

 Your hair could be (short, long, blonde, black, straight, curly…)

Your eyes could be (green, Brown, blue, black…)

Character description : Use the adjectives from the Exercise 2

PÁGINA 4

Ejercicio 1. Repaso de adjetivos superlativos.

REMEMBER : adjective +est  or The most + adjective

Irregulars (Good-better-the best)

Ejercicio 2. Unimos preguntas y respuestas.

Ejercicio 3. Inventa 3 preguntas y sus posibles respuestas.

PÁGINA 5

Ejercicio 2. Ordena las letras y descubrirás el nombre de 7 paises y el que se forma en vertical. Colorea sus banderas.

TODAS ESTAS TAREAS LAS VAIS HACIENDO TRANQUILAMENTE, EN EL CUADERNO, LAS QUE CORRESPONDAN, CON BUENA LETRA Y PRESENTACIÓN, SIN PRISAS, CADA UNO A SU RITMO.

LAS CORREGIREMOS CUANDO SE REINICIEN LAS CLASES DE NUEVO EN EL COLE.

LOS ALUMNOS DE 5ºC HARÁN LO QUE LES MARQUEN SUS PROFESORES DURANTE ESTOS DIAS.

MUCHO ANIMO.

Teacher Ana

 

 

 

lunes, 28 de septiembre de 2020

TAREAS DE INGLÉS Y CIENCIAS PARA LOS ALUMNOS DE 5ºD

 TAREAS DE INGLÉS Y CIENCIAS PARA LOS ALUMNOS DE 5ºD

TAREAS DE INGLÉS Y CIENCIAS. DEL 29-9-20 AL 7-10-20

Hello kids from 5º D.

Antes de nada quiero desearos a todos mucha salud, que es lo más importante en estas circunstancias, espero que tanto vosotros como vuestras familias sigáis bien.

 

Vamos a comenzar con los libros de texto que ya todos tenéis en casa.

De momento empezaremos con el MODULO 1 DE NATURAL SCIENCES. LIVING THINGS.

Como ya hemos repasado un poco del año anterior, es un tema que no creo que os resulte muy difícil.

Así que ánimo, y a trabajar.

Ahora que tenemos un poco más de tiempo en casa, vamos a centrarnos en LOS CUADERNOS. Como ya os dije en clase, dividimos el cuaderno en 2 partes, la mitad es para inglés y la otra mitad para ciencias, tanto sociales como naturales, (recordad que ya revisamos como quedaba cada cuaderno, en su momento).

En primer lugar, hacemos las portadas de cada asignatura, si no las tenéis hechas.

Luego, ponemos el TÍTULO del tema, en una hoja entera, y el número.

(Por ejemplo, empezamos así:

 NATURAL SCIENCES

UNIT 1.-  THE ORGANIZATION OF LIVING THINGS )

Si no tenéis márgenes en los cuadernos, nos entretenemos en hacerlos con una regla, siempre se respetan los de la derecha y la izquierda.

SIEMPRE empezamos la tarea poniendo la FECHA LARGA.

Recordamos que siempre se pone la página del libro, y el número del ejercicio. DE MOMENTO SI COPIAMOS LOS ENUNCIADOS.

So…READY, STEADY…GO

NATURAL SCIENCES. UNIT 1. THE ORGANIZATION OF LIVING THINGS

Empezamos en la PÁGINA 5 leyendo y copiando el RECUADRO VERDE en el CUADERNO. Vamos a la PÄGINA 4 y hacemos los EJERCICIOS 1, 3 y 4 (También en el cuaderno, copiando los enunciados).

Seguimos en las PÁGINAS 6 y 7

Leemos y copiamos en el cuaderno los recuadros.

Y hacemos LOS EJERCICIOS 1, 4 y 5 de la página 7

De momento, vamos haciendo esto y ya os iré diciendo alguna tarea más.

Lo corregiremos a la vuelta.

Recordad que podéis enviarme cualquier duda o consulta a mi correo electrónico: asaezmartin1@educa.madrid.org

Take care of yourself and your family.

Teacher Ana Sáez


TAREAS DE LENGUA Y MATEMÁTICAS

 

TAREAS DE LENGUA Y MATEMÁTICAS. DEL 29-9-20 AL 7-10-20

Hola chicos y chicas de 5º D.

Espero que sigamos todos más o menos bien y con ganas de trabajar algo desde casa aprovechando que tenemos ya los libros del curso.

Mi recomendación primera es que personalicéis un poco esos libros, que los reviséis por si tenéis que borrar algo, que los forréis con un papel que os guste…

Las evaluaciones iniciales las haréis a la vuelta de la cuarentena y seguro que os saldrán muy bien con los repasos que ya hemos hecho.

Comenzamos pues los libros del primer trimestre. Otras recomendaciones:

-        Rotular o escribir en el cuaderno los títulos del libro, tanto de la unidad (por ejemplo, EL GLOBO, título de la lectura de la primera unidad de Lengua) como de los distintos apartados de dicha unidad: comprensión lectora, ortografía…

-       Comenzar a hacer las actividades del libro en una hoja nueva del cuaderno aunque haya que dejar un espacio en blanco para separarlas de los ejercicios de repaso que hemos ido haciendo.

LENGUA

-       Leer atentamente la lectura inicial tantas veces como se necesite para poder responder, oralmente o mentalmente, tanto a las preguntas exprés como a los ejercicios orales de Comprensión lectora (del 1 al 7). Luego, ya en el cuaderno, y después de copiar los títulos tanto de la lectura como del apartado, responder por escrito a las actividades 8, 10 y 11. Y elegir entre la 9 o la 12.

-         Ortografía. Repasar las reglas de acentuación y realizar todas las actividades del apartado (1-7). Preparad el dictado leyéndolo con atención antes de que os lo dicten (también podéis grabaros leyéndolo y luego escribirlo escuchándoos). Corregíos vosotros mismos volviendo a mirar al libro con atención.

-         Gramática. Los elementos de la comunicación. Estudiar atentamente el recuadro explicativo y realizar en el cuaderno los ejercicios del 1 al 6. Elegir entre el 7 o el 8.

-         Vocabulario. El diccionario.  Todas las actividades escritas.

MATEMÁTICAS

-         Escribimos en la parte de Matemáticas del cuaderno el título del tema, Números y operaciones y el del apartado Me expreso. Leemos atentamente la introducción y respondemos por escrito a las tres primeras preguntas. La cuarta la podemos responder oral o mentalmente.

-         Repasamos las propiedades de la suma y de la multiplicación y realizamos en el cuaderno las actividades 4 y 5 del apartado Qué sabemos.

-         Los millones. Ejercicios 1 al 4.

-         La numeración romana. Ejercicios 1 al 4.

-         Práctica de la multiplicación. Ejercicios 1 al 9.

-         Operaciones combinadas. Ejercicios 1 al 8.

 

Recordad que podéis enviarme cualquier duda o consulta a mi correo electrónico: teresa.tome@educa.madrid.org

 

Cuidaos mucho, dejaos cuidar y cuidad a los que os rodean.

Mucho ánimo, enseguida estaréis de nuevo en el torreón y su azotea.

Abrazos per tutti.

Teresa Tomé.

domingo, 27 de septiembre de 2020

WELCOME BACK TO THE BLOG!

 WELCOME BACK TO THE BLOG!

Hola a tod@s.

Bienvenid@s a este nuevo curso escolar con esto que hemos llamado "New Normal Lifestyle".

Me encanta volver a veros a tod@s.

Iniciamos de nuevo esta herramienta de comunicación para seguir en contacto.

Próximamente irán apareciendo nuevas entradas en el blog con las tareas previstas para estos días en los que tendremos que estar en nuestras casas.

Espero que tod@s sigais bien.

Teacher Ana Sáez

jueves, 18 de junio de 2020

CARTA DE DESPEDIDA

SONG WE ARE THE CHAMPIONS


Hello everybody!
Are you ready to sing together this song?
Come on, let´s go!!!!!!


WE ARE THE CHAMPIONS!!!!!!!!!




HASTA LUEGO 4ºC


HASTA LUEGO 4ºD


RECOMENDACIONES PARA EL VERANO

Estimadas familias:

La mejor recomendación para el verano es descansar y relajarse, pero hay tiempo para todo.

Se pueden hacer los ya clásicos LIBROS DE VERANO DE  4º de primaria, de la editorial que cada uno estime conveniente.

Para CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES, podéis volver a ver los videos.
Y sobre todo LEER sobre los temas tratados ( a ser posible en inglés).

También para INGLÉS podéis seguir visitando las páginas web que hemos utilizado:

wwwperfectenglishgrammar
learnenglishkids.britishcouncil.org
enchantedlearning.com

Pero para mí LO MÁS EFECTIVO siempre ha sido seguir escuchando TODOS LOS DÍAS algo de Inglés, viendo las series, las películas, o los dibujos animados de la tele con los personajes que más os gusten EN INGLÉS (V.O) con SUBTÍTULOS EN INGLÉS O CASTELLANO.

Y también, como no, escuchar y cantar alguna canción en Inglés de vez en cuando.
Aprovechad para seguir aprendiendo.

Os deseo a tod@s

FELIZ VERANO

Teacher Ana Sáez
  


LIBROS DIGITALES DE CIENCIAS

Hola a tod@s
Algunos me habéis preguntado por el uso de los libros digitales durante esta semana.
Os contesto a todos desde aquí.
La editorial nos concedió las licencias SÓLAMENTE hasta el día 16 de junio.
Los que habéis intentado entrar a partir de esa fecha ya no os deja porque dejan de estar operativos.
Y para los que me habéis preguntado si se pueden activar durante el verano, NO.
Lo siento si esto os ha causado problemas.
Todos los alumnos que se han dado de alta han trabajado muy bien, Ya se que a veces algunos ejercicios os han dado problemas. Se lo hemos comentado a la editorial para que intenten mejorarlo.
Gracias por vuestro trabajo. 

domingo, 14 de junio de 2020

NOTAS FINALES Y PROGRAMA ROBLE

Recordatorio sobre la consulta de calificaciones de la 3ª Evaluación y Final

Las familias podrán consultar las calificaciones de sus hijos de la Tercera Evaluación y Final a partir del día 18 de junio, a través del Portal ROBLE.

Aquella familias que aún no tengan las claves de acceso a la aplicación, pueden hacerlo todavía. Para ello se ha creado un correo electrónico específico al que podéis escribir un correo individual identificándoos como padre/madre del alumno/a con vuestros datos completos y DNI correspondiente, y se os responderá con las credenciales personales que os permitirán el acceso.

Este es el correo al que deberéis dirigiros:

secretaria.cp.unamuno.madrid@educa.madrid.org

Ambos progenitores pueden tener sus propias credenciales, pero debéis solicitarlas de forma individualizada, tal y como establece el procedimiento y en base a la ley de protección de datos.

INFORMACIÓN IMPORTANTE

Se recuerda a las familias que tengan LIBROS DE PRÉSTAMO DEL CENTRO,  así como libros de Biblioteca de Aula  , que cuando vayan a recoger el material a la clase de sus hijos el viernes 19, los dejen depositados en la mesa en la que aparece el nombre de su hijo. Sería conveniente que introdujeran en los libros una cuartilla con su nombre, apellidos, curso y grupo.
Si alguna familia no pudiera entregar los libros por encontrarse fuera o por la razón que fuese, en septiembre se puede hacer sin ningún problema.


Respecto a los alumnos que dejaron pagada la excursión a la RESAD ( Real Escuela Superior de Arte Dramático), se les devolverá el dinero en septiembre o quedará en depósito para la siguiente excursión. Yo lo entregué en Secretaría en su momento junto con la lista de los niños que habían abonado dicho importe.


GRACIAS

TAREAS DE LA SEMANA 15-19 JUNIO

SONG HERE COMES THE SUN


Hello everybody!
We are almost in summer.and...
Here comes THE SUN, 
So, as a piece of advice, use suncream, take care, protect your skin.





ENJOY THE SONG!

ENGLISH RIDDLES OF THE WEEK (SOLUTIONS) 8-12 JUNE

RIDDLE 9 

What is always in front of you but can´t be seen?
OTHER ANSWERS ARE POSSIBLE , AND CORRECT :
THE AIR,  THE NOSE

RIDDLE 10

Why did the Teacher Ana jump into the swimming pool ? 
OTHER ANSWERS: 

Because it is hot, Because summer is almost here, Because she wants, Because we are in phase 2, because she was hot, or BECAUSE SHE WANTS TO KILL THE COVID WITH CHLORINE, and The most important thing is

 BECAUSE WE ARE ON VACATION!!!!!!


ANSWERS TO THE RIDDLES (9 and 10 ) OF LAST WEEK (8-12 junio)

RIDDLE 9 : THE FUTURE 
 RIDDLE 10 : BECAUSE SHE WANTS TO TEST THE WATER

NATURAL SCIENCES


TAREAS

Esta semana :

Vamos a REPASAR los TEMAS que no hayamos hecho del libro digital.

SOBRE TODO NOS CONCENTRAMOS EN HACER:

 QUIZ

Let´s Revise

PICTURE DICTIONARY

SOCIAL SCIENCES


TAREAS


Esta semana :

Vamos a REPASAR los TEMAS que no hayamos hecho del libro digital.

SOBRE TODO NOS CONCENTRAMOS EN HACER:

 QUIZ

Let´s Revise

PICTURE DICTIONARY


VALORES

Hola a tod@s

Esta semana


 ¡NO HAY TAREAS DE VALORES!


Espero que os hayan gustado los vídeos y las historias que hemos visto.

Podéis volver a verlos cuando queráis.

domingo, 7 de junio de 2020

TAREAS 8-12 JUNIO

INTERNATIONAL DAY OF THE OCEANS (8 JUNE)

Let´s watch some videos to help us to take care of our oceans 



ENGLISH

RIDDLES OF THE WEEK (5) 8-12 JUNIO

We continue with our last 2 riddles...let´s keep on trying and thinking...You are very clever.



RIDDLE 9 

What is always in front of you but can´t be seen?


RIDDLE 10

Why did the Teacher Ana jump into the swimming pool ? 

ANSWERS TO THE RIDDLES (7 and 8 ) OF LAST WEEK (1-5 junio)

RIDDLE 7 : YOUR VOICE 
 RIDDLE 8 : THE SILENCE

NATURAL SCIENCES TEMA 6 MACHINES


TAREAS
Vamos a empezar el TEMA 6 MACHINES

Vemos el video de SIMPLE MACHINES



DÍA 1
Leemos y escuchamos las páginas 100 y 101
Hacemos los ejercicios 2 y 5 (QUIZ)

AVISO: Quizá no se pueda entrar a hacer los ejercicios en el libro digital. Vais a la página 109, y desde allí, se va hacia atrás.

DÍA 2
Leemos y escuchamos la página 102 y 103
Hacemos los ejercicios 2 y 6 (QUIZ)


DíA 3
Leemos y escuchamos las páginas 104 y 105
Repetimos el CHANT ejercicio 2
 Y hacemos el ejercicio 6 (QUIZ)
Vemos el VIDEO EXPERIMENT TIME de la página 107

DíA 4   INVENTORS AND INVENTIONS y COMIC
Leemos y escuchamos las páginas 108 y 109
Escuchamos SONG ejercicio 2 y hacemos el ejercicio 6 (QUIZ)
Leemos y escuchamos el COMIC de las páginas 110 y 111

DÍA 5 LET´S REVISE

Página 112 ejercicios 1, 2 y 3
Página 113 ejercicios 4, 5 y 6

Leemos y escuchamos el PICTURE DICTIONARY
De la página 115.

Acabamos viendo el VIDEO de la CANCIÓN
SIMPLE MACHINES 










SOCIAL SCIENCES TEMA 6 ANCIENT HISTORY (2)



Seguimos con el TEMA 6 ANCIENT HISTORY


Comenzamos viendo el video de LA ROMANIZACIÓN EN HISPANIA




TAREAS 
DÍA 1
Empezamos con las páginas 98 y 99 leemos y escuchamos el audio y hacemos los ejercicios 3, 4, 5 y 6 (QUIZ)

DÍA 2
Leemos y escuchamos los audios de la página 100 y la SONG de la página 101. Hacemos los ejercicios 3 y 5 (QUIZ)

DÍA 3 
Hacemos los ejercicios 1, 2 y 3 de la página104
Hacemos los ejercicios 4, 5 y 6 de la página 105

DÍA 4
Leemos y escuchamos el GLOSSARY de la página 107

DÍA 5
Vemos estos 2 videos de repaso 



CANCIÓN DE ROMA EN HISPANIA.
 LA ANTIGUA ROMA

VILLA DE CARRANQUE

Esta es una Villa Romana que está en la provincia de Toledo, y tiene unos maravillosos mosaicos dignos de visitar




VALORES


Esta semana se celebra EL DÍA INTERNACIONAL DE LOS OCÉANOS (8 de JUNIO)

Vamos a ver un VIDEO







Después de verlo

TAREA :

Escribe un RESUMEN del Video y TU OPINIÓN PERSONAL

sábado, 6 de junio de 2020

martes, 2 de junio de 2020

COMENTARIOS

Hola a tod@s

Algunos de vosotros me habéis preguntado por los comentarios.
Claro que se pueden hacer, por supuesto. Siempre que se hagan con educación.
Os animo a participar. Gracias a tod@s 

domingo, 31 de mayo de 2020

TAREAS 1-5 JUNIO

SONG EVERYTHING´S GOING GREEN


This week  is celebrated the INTERNATIONAL DAY OF THE ENVIRONMENT (5th JUNE)

So We must remember to take care of our planet
I hope you enjoy the song




ENGLISH RIDDLES OF THE WEEK (4) 1-5 JUNIO

 RIDDLES OF THE WEEK (4) 1-5 JUNIO

We continue with our riddles...let´s keep on trying and thinking...You are very clever.
 I am going to give you a little clue :
 The 2 riddles are words that are related to sounds

RIDDLE 7 

What instrument can you hear but never see?


RIDDLE 8

What is so fragile that saying its name breaks it?


ANSWERS TO THE RIDDLES (5 and 6 ) OF LAST WEEK (25-29 mayo)

RIDDLE 5 : A SPONGE


RIDDLE 6 : A TOWEL)

NATURAL SCIENCES FORCES (5)

TAREAS

Hemos acabado  el  TEMA 5 FORCES

Vemos de nuevo los videos de la unidad que están en las entradas antiguas del blog

Esta semana vamos a hacer una ficha de repaso, contestando a las KEY QUESTIONS que nos valdrán como un pequeño test de final de tema.

Cuando las contestéis, me mandáis una foto a mi correo





Vamos a ir REPASANDO los TEMAS anteriores. En el libro digital.

Empezaremos por el TEMA 1 LIVING THINGS.
(Aunque se que algunos de vosotros ya lo habéis ido haciendo)